家庭社会经济地位对小学流动儿童学校适应的影响:家庭亲密度和自尊的链式中介作用

• 作者: 张晶 张雪 沈悦
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学流动儿童 家庭社会经济地位 家庭亲密度 自尊 学校适应
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

考察小学流动儿童家庭社会经济地位、家庭亲密度、自尊及学校适应的关系,避免因家庭、个体的消极作用而对流动儿童适应能力造成负面影响.采用家庭社会经济地位、家庭亲密度、自尊及社会适应量表,对420名小学流动儿童进行测试.结果发现:小学流动儿童的家庭经济地位、家庭亲密度、自尊及学校适应均呈正相关;家庭亲密度、自尊在家庭社会经济地位对学校适应的影响中起到链式中介作用,占总中介效应的82％.这表明小学流动儿童的家庭社会经济地位是通过家庭亲密度、自尊对学校适应产生影响的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晶		43	64	5.0	7.0
2	张雪		40	80	6.0	8.0
3	沈悦		24	206	7.0	13.0