体态律动在幼儿师范键盘教育中的交互运用

• 作者: 苏悦
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 体态律动 电子键盘 应用型教育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5
• 字数: 3105字
• 语种: 中文

摘要

体态律动教学法是由瑞士著名音乐教育家达尔克罗兹提出的,又称合乐而动,指在听音乐的同时,以身体运动来体验音乐,并将这种体验转化为对音乐的感受和认知.幼儿师范学院是培养幼儿教师的摇篮,音乐教育的主要教具是电子键盘乐器.为完善音乐课程体系,可将体态律动这一应用型教育模式辅以实施于幼教的电子键盘课程.本文着重阐述两者交互运用的深远意义.