EFT框架下幼儿教师的情绪管理策略研究

• 作者: 关淑霞
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 情绪聚焦疗法(EFT) 幼儿教师 情绪管理
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教育发展纵横
• 页码范围: 471-472
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

情绪管理,就是用对的方法,用正确的方式,探索自己的情绪,然后调整自己的情绪,理解自己的情绪,放松自己的情绪.幼儿教师主要是对幼儿进行启蒙教育,帮助他们获得良好的行为习惯和有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展.幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.幼儿教师的工作压力有他们的来自于工作,幼儿园以及自身因素.本文旨在于让幼儿教师了解情绪管理的方法和策略,给他们一个可以操作的情绪教练的方法,提升自我情绪管理的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关淑霞		2	1	1.0	1.0