高校英语语言学教学存在的问题与应对策略

• 作者: 赵娟
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 高校英语教学 语言学 问题分析 应对策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 249-250
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3377字
• 语种: 中文

摘要

本科院校英语专业语言学教学的目的在于系统性的教授英语语言学知识,激发学生深入学习英语的兴趣,领略英语语言美,从而提高英语学习能力.为了让学生更为全面的了解英语,提高认知能力,在语言学教学过程中穿插了很多英语国家的社会学、科技、人文学知识,但目前很多高校过于注重讲解语言学的基础知识,导致学生在学习过程中的知识面被限制,无法将语言学理论联系实际生活,在面对一些学术性和理论性较强的知识点时存在畏难情绪,影响到学习兴趣.高校英语语言学教学需直面这些问题,对教学方法进行优化,寻求最优解,提高语言学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娟	重庆工商大学派斯学院	10	4	1.0	1.0