幼儿教育小学化倾向的表现及解决对策

• 作者: 白玛拉姆
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教育 小学化倾向 表现 对策
• 年，卷（期）: dnly_2020,（8）
• 页码范围: 0352-0352
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

幼儿教育作为孩子的启蒙教育,本身就与基础教育有着本质差别,只有不断突出幼儿教育的本质特征,才能满足幼儿健康成 长的实际需要,从而为幼儿今后的学习与发展奠定良好的基础。但是,就目前幼儿教育开展的整体现状来看,许多教师都忽视了幼儿教育 的本质特征,其中表现最为突出的问题就是过分地追求幼小衔接,导致幼儿教育小学化的倾向越来越严重,不仅降低了幼儿教育的有效性 和独特性,而且还影响了幼儿的健康发展,因此对其解决对策进行深入研究就显得尤为重要了。

作者信息

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1	白玛拉姆		2	0	0.0	0.0