幼儿园教学中有效开展游戏教学策略探究

• 作者: 余玉珍
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教学 游戏开展 策略研究
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（3）
• 页码范围: 0029-0029
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

幼儿园游戏教学是指教师将教授的知识内容通过游戏化的方式进行教学,在教学中将知识点与游戏进行有机的结合,提高幼儿在学习过程中的学习兴趣。但是从目前的幼儿游戏教学现状发现,幼儿游戏教学中比较容易出现游戏与知识点发生偏离的情况,导致游戏教学效果不理想。因此,教师在幼儿游戏教学过程中应该结合游戏教学的现状,运用有效的措施在教学中合理地开展游戏教学,本文就幼儿园教学中有效开展游戏教学的策略进行探究。 幼儿阶段处于教育的初步时期,这一时期的幼儿思维能力等还不够健全,即使是教学中最简单的问题也需要教师反复讲解。因此,幼儿教学中需要教师将教学知识点与游戏相结合,能够有效地使幼儿在玩的过程中掌握到知识内容,同时能够充分地调动幼儿的学习积极性,在教授知识的同时可以丰富幼儿的情感,为以后培养幼儿学习素养打下坚实的基础,从而能够促进幼儿身心健康发展。

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1	余玉珍		1	0	0.0	0.0