激发低年级学生写话兴趣的探究

• 作者: 李楠
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 写话兴趣 写话培养
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

写作能力是学生对自身语文素养的体现,低年级是语文作文训练的起步阶段,也是最重要的阶段.从阅读到说,从说到写,从句到段,课上与课下相结合,教师要降低对学生的要求,对学生进行鼓励,让学生在不断积累的过程当中提高自身的写话兴趣,并将写话兴趣转化为学习的动力,让学生乐于写话,积极主动的参与到写话过程当中,提高写话的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李楠		2	0	0.0	0.0