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摘要:
本文以克拉申的输入假说和斯温的输出假说为理论依据,对当前高校艺体类大学英语视听说教学中存在的问题进行分析,从目前流行的FiF口语训练系统出发,以本校艺体类视听说教材《21世纪大学实用英语视听说教程:U版(基础级)》第一单元为例,阐明了如何在高校艺体类大学英语视听说教学中正确利用FiF口语训练系统来提高大学生的英语听说能力.
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文献信息
篇名 输入输出理论下FiF口语训练系统在高校艺体类大学英语视听说教学中的应用
来源期刊 海外英语(下) 学科 文学
关键词 输入理论 输出理论 大学英语视听说 FiF口语训练系统
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 H319
字数 3792字 语种 中文
DOI
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1 黄玉霞 4 4 1.0 2.0
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输入理论
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大学英语视听说
FiF口语训练系统
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