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浅谈小学英语绘本阅读教学的导读策略
小学英语
绘本阅读教学
导读策略
关于构建生动活泼的高中数学课堂的思考
高中数学
生动活泼
传统课堂
巧借绘本阅读,助力学生更好发展
绘本
阅读
小学生
心理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 情境导读,助力绘本阅读“生动活泼”
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 绘本阅读 促进作用 情境氛围 自由阅读 拓展延伸 和谐环境 和谐情境 集体学习
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雨泽 3 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读
促进作用
情境氛围
自由阅读
拓展延伸
和谐环境
和谐情境
集体学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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