提升高中生物理解题能力的策略

• 作者: 袁希秋
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 课堂教学 解题能力
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2020,（6）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

在高考理综命题中,物理占据的分值最多,而且和化学以及生物学科相比,物理学科的抽象性以及逻辑性更高。高中生若想对物理问题加以有效解决,需要具备一定逻辑性以及解题技巧,这样才能顺利解决物理问题。本文探究高中时期物理教学培养学生实际解题能力的方法。

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1	袁希秋		1	0	0.0	0.0