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摘要:
模拟上课逐渐成为各种教学比赛、入职考试和职称评审的重要手段.数学模拟上课是没有学生参与的虚拟教学活动,它应该以培养学生数学思维为主线,模拟教学过程,设置精彩数学情境,聚焦核心知识生成过程,凸显教学重难点突破,完成课堂教学任务.为了上好模拟课,青年教师应该深刻理解新课标理念,提高教学基本功;精心设计,突破重难点;精心设计互动环节,展现数学思维发展过程,体现数学核心素养的生成性.
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文献信息
篇名 给青年数学教师提高模拟上课能力的建议
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 数学 模拟上课 虚拟数学思维 青年教师
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 任军涛 4 0 0.0 0.0
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数学
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