"停课不停学"背景下高职院校"线上线下"融合教学的效果评价与反思

• 作者: 张治军
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 线上线下 效果评价
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆反思
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3426字
• 语种: 中文

摘要

2020年初,包括高职院校在内的全国高校响应教育部"停课不停教、停课不停学"的倡议,自2月中旬纷纷拉开线上教学的序幕.目前,历时几个月,经过全国人民的共同努力和奋斗,全国开始有步骤地复工复学,恢复正常的生产与学习秩序.在全国高校师生吹响这场"停课不停学"线上学习战役胜利的号角时,有必要对"停课不停学"期间的线上教学实践过程进行反思,对线上学习效果进行评价,为复学后"线上教学"向"线下教学"的顺利衔接与过渡做好充足准备,并为今后"终身学习"趋势下的"线上线下"教学融合模式的延伸与转变提供宝贵的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张治军		6	5	1.0	2.0