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摘要:
课程思政就是要坚持立德树人,将知识的传授、技能的培养与价值塑造三者融为一体,引导学生将所学到的知识和技能转化为内在德性和素养.从课程思政践行工匠精神培养,可充分发挥课程思政协同育人的作用.文章以食品安全检测技术课程为例,以培养学生工匠精神作为课程思政的主要目标,从挖掘课程思政映射与融入点等方面,提出在专业课教学中融入课程思政的实施途径,使专业课教学与课程思政有机结合,为培养德才兼备的"食品工匠"人才提供保障措施.
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文献信息
篇名 基于工匠精神的《食品安全检测技术》课程思政的探索
来源期刊 农业技术与装备 学科 教育
关键词 食品安全检测技术 课程思政 工匠精神
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-887X.2020.12.072
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研究主题发展历程
节点文献
食品安全检测技术
课程思政
工匠精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业技术与装备
月刊
1673-887X
14-1343/TH
大16开
山西省太原市新建路59号
1985
chi
出版文献量(篇)
11440
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13
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10839
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