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基于个别化教育计划的"生活为主,分层为体"课堂教学模式的具体实践——《认识厘米,用厘米测量》教学为例
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摘要：
《培智学校义务教育课程标准》明确提出的培智课程设置的目标就是培养学生"适应社会、适应生活",按照"教学以解决生活问题为目标,注重学生生活经验,全面提高学生的生活能力"的要求,以此为切入点,结合个别化教育计划,探索总结出了"生活为主,分层为体"的培智学校课堂教学模式.
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中华志愿者
主办单位：
中华志愿者协会
中国社会出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4387
CN：
10-1078/C
开本：
出版地：
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1690
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