英语多元识读教学模式研究与实践

• 作者: 韩春兰
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 多元识读 英语教学 实践教学 模式探究
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G64|H319.3
• 语种: 中文

摘要

在信息技术快速发展的背景下,人们的学习方式以及教学的方式都有所改变.对于英语的交流来说,人们的交流模式也已经从口头表述以及书写表达发展成了超文本的形式,而且英语交流和学习的方式也已经向着多元化的方向在发展和进步.随着课程标准改革的推行,对于英语学习的大学生的多元识读能力提出了更高的要求,学生要在英语多元识读的环境下进行发展和成长.文章就来谈一谈英语多元识读教学模式的研究与实践.