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摘要:
数学是小学教育阶段的一门重要课程,对于小学生逻辑思维与数学思维的形成具有重要的作用.相较于其它科目,小学数学教学的难度相对较高,尤其是低年级的小学生们,由于逻辑思维能力较差,数学思维尚未形成,教学的有效性往往不尽如人意.本文简要阐述了游戏教学法的特点以及在小学低年级数学教学中应用的优势,在此基础上,就游戏教学法在小学低年级数学教学中应用的关键环节进行了探讨.
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文献信息
篇名 游戏教学法在小学低年级数学教学中的应用
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 游戏教学法 小学数学 数学教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 应用
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.04.060
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研究主题发展历程
节点文献
游戏教学法
小学数学
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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