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摘要:
现阶段,随着教育改革的逐渐深入发展,在小学教学阶段,语文在所有学科中非常重要,但是对于小学语文的教学要求也越来越高,语文教学质量的好坏也影响着学生语文学习的好坏.情境教学法在小学语文教学习中是一种效果十分明显的教学方式,在语文教育教学中发挥着十分重要的作用.这种教学方式可以增加教师和学生之间的互动,使学生在轻松愉悦的环境下进行学习,提高学生语文学习兴趣,进而使教学质量得到提升.
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情境教学法
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浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
情境教学法
小学语文教学
应用
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文献信息
篇名 创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究
来源期刊 才智 学科
关键词 情境教学 小学语文 策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 1904字 语种 中文
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情境教学
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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