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摘要:
在本科教学中面临一个重要问题就是如何实现"以本为本"的教学理念,需要高校教师转变教学理念,由原先的以教师为中心,转变为以学生为中心.互联网+技术为实现"以本为本"教学理念教学提供了新的模式,在微生物与免疫学课程的教学过程中,率先开展了互联网+PBL教学法相结合翻转课堂教学模式,新的教学模式应用提高了微生物与免疫学的教学质量,为该模式的进一步推广应用提供经验.
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文献信息
篇名 互联网+PBL教学法相结合的微生物与免疫学翻转课堂教学模式研究
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 互联网 PBL 信息技术 教学模式 微生物与免疫学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 新冠肺炎特辑
研究方向 页码范围 303-304
页数 2页 分类号
字数 2790字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2020.05.122
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李欣 长春中医药大学临床医学院微生物与免疫教研室 50 155 7.0 10.0
2 郭焱 长春中医药大学临床医学院微生物与免疫教研室 49 175 7.0 11.0
3 刘斌 长春中医药大学临床医学院微生物与免疫教研室 11 17 3.0 4.0
4 周宏 长春中医药大学临床医学院微生物与免疫教研室 12 27 2.0 5.0
5 王芳 长春中医药大学临床医学院微生物与免疫教研室 7 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
PBL
信息技术
教学模式
微生物与免疫学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
30929
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18
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87159
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