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如何在高中地理教学中有效渗透学科核心素养
如何在高中地理教学中有效渗透学科核心素养
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摘要：
地理是一门具有较强综合性的学科,主要研究地理环境以及人类活动与地理环境的关系。随着新课改的推行,高中地理的教学目标由教会学生地理知识转化为培养学生的地理核心素养。本文主要结合地理教学事例和经验,探讨高中地理教学中有效渗透学科核心素养的方法。
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核心素养
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高中地理课堂教学中如何培养学生的学科核心素养
高中地理
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文献信息
| 篇名 | 如何在高中地理教学中有效渗透学科核心素养 | ||
| 来源期刊 | 新课程教学:电子版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 地理核心素养 高中地理教学 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | xkcjxdzb_2020,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-10 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.55 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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高中地理教学
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
主办单位：
北京师范大学音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-5081
CN：
11-9320/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区新街口外大街19号
邮发代号：
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
6330
总下载数（次）
46
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