英语专业课程思政与专业教学的融合途径探究 ——以英语视听说课程为例

• 作者: 贺红艳
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 课程思政 英语视听说 融合途径 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

思政教育与专业教学的有机融合是立德树人育人目标实现的有力保障.英语专业的专业教学内容与培养目标决定其具有与课程思政融合的天然优势.参照文秋芳教授外语课程思政的实施框架,从思政元素挖掘、课程团队组建、创新使用新型教学工具、师生共同体构建、课程评价体系设计及教师形象与课程管理完善六方面,构建英语视听说课程教学与课程思政融合的教学模式,在融合实践中实现知识、能力与思政育人"三位一体"的课程目标,具有极大的现实研究意义.