泰勒评价模式下的科学探究能力评价研究

• 作者: 吴宁
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 泰勒评价模式 高中生物学 科学探究能力 评价
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.08.010

摘要

分析了泰勒评价模式和PISA中的“全球胜任力”评估框架及其两者之间的关系,并尝试利用该模式构建合理的评价模式、评价方法,有助于一线教师深化认识并掌握关于科学探究能力评价的相关研究,以充分发挥教学评价的检测和反馈功能.