SPOC+翻转课堂+慕课堂的过程化管理教学——以线性代数为例

• 作者: 蒋志芳 陈强强 王发兴 李新秀 姜月萍
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 混合式教学 SPOC 翻转课堂 慕课堂 过程化管理
• 年，卷（期）: 2020,（70）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 35-40
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

随着互联网技术与信息化手段的不断发展和进步，人们进入“互联网+”时代，作为“互联网+教育”的新型课程形式——MOOC因此应运而生。在此背景下，高等教育正面临着前所未有的巨大冲击，推进课程内容更新和教学模式改革已势在必行。本课程组以线性代数为例，基于线上+线下的混合教学模式，充分利用MOOC的学习平台和课程资源，以及慕课堂等智慧教学工具，通过SPOC+翻转课堂+慕课堂的形式，在校内对过程化管理教学展开了探索与实践。文章分别从线性代数的教学现状、基于SPOC+翻转课堂+慕课堂的过程化管理教学的改革措施及成效分析等方面，探讨了过程化管理教学的思路与成效。