思维导图在生理学"教"与"学"中的应用研究

• 作者: 周蓉 李迎春 沙莎 袁艺标 门琛 陈蕾 高晴
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 教与学 生理学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 281-282
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

文章分析了目前生理学在"教"与"学"方面的特点,介绍了思维导图的理论,并将其应用于生理学的教学中.教师备课时使用思维导图,有利于教师整合教材,厘清教学思路,授课时能有效改善课堂教学气氛,激发学生的兴趣和自主学习热情.学生利用思维导图学习,有利于知识框架的构建,极大地提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁艺标	南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心	33	234	7.0	14.0
2	周蓉	南京医科大学生理学系	39	187	8.0	12.0
3	陈蕾	南京医科大学生理学系	51	228	8.0	12.0
4	李迎春	南京医科大学生理学系	30	117	7.0	9.0
5	沙莎	南京医科大学生理学系	10	18	2.0	3.0
6	门琛	南京医科大学第一附属医院老年心血管内科	17	55	4.0	6.0
7	高晴	南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心	9	19	2.0	4.0