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摘要:
当前的阅读教学,教师过于重视精读的训练,忽视了其他多种阅读策略的指导,单一的阅读教学方式严重影响了学生阅读能力的提高."1+X"群文阅读作为一种新型的教学方法,其重在转变单篇阅读课文教学模式,本文就小学语文"1+X"模式下群文阅读教学进行了研究.
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文献信息
篇名 小学语文"1+X"模式下群文阅读教学研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 "1+X" 群文阅读 教学方法
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 573-574
页数 2页 分类号
字数 2341字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 贾云 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"1+X"
群文阅读
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
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40
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134
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