小学生几何直观能力培养的实践研究

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学生 几何直观能力 学生
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.05.159

摘要

在小学教育阶段，与语文学科相比数学知识显得抽象难懂，对小学生的逻辑思维能力要求也相对较高。但他们仍然以感性认知为主，几何直观能力的培养就显得相当有必要。这就要求小学数学教师从多个方面培养学生的几何直观能力，提高学生的思维水平。