信息技术在道德与法治学科教学中的有效应用

• 作者: 张继
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 道德与法治 教学质量 学习兴趣 课堂效率
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

道德与法治课程是落实“立德树人”根本任务的关键课程,针对中学生们的特点和需要,如何更加富有成效地开展中学生道德与法治教育是当务之急。信息技术为中学道德与法治教育提供了技术、社会和文化资源,其有着传统教学模式无法比拟的优势。教师应认识信息技术应用于中学道德与法治学科教育的背景,做到信息技术与道德与法治教育的有机融合,提升信息技术在初中道德与法治学科教学中的运用效率,优化教学结构,提高课堂效率,避免信息技术在道德与法治学科教学中产生误区。

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