浅谈小学英语的情境教学

• 作者: 曾在虹
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 情境教学 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 匠心妙思
• 页码范围: 157,159
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.09.154

摘要

要实现小学英语的教学目的就要使学生爱学、乐学、善学,真正对学习英语感兴趣.要充分利用"情境"这一方法扩展教学形式,培养、维持和发展小学生学习英语的兴趣,切实提高英语教学的效果.落实情境教学的方法有很多:利用实物,巧设情境;利用图片,展示情境;运用简笔画,设计情境;运用多媒体,创设情境;利用表演,体会情境;利用游戏活动,丰富情境等等.通过上述方法让学生在情境中巧学英语,乐学英语,并且做到学以致用.