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学会提问,让课堂灵动起来
学会提问,让课堂灵动起来
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摘要：
现代教育理论认为,培养学生提出问题的能力要比培养学生解决问题的能力更重要。教学实践证明,培养学生提问的能力,有利于促进对学生数学知识的理解,有利于加强对数学技能的掌握,有利于体现出学生学习的自主性和独立性,他们就会在自主学习中,去巧妙地发现、提出和解决问题,从而有所感悟,有所创新。下面就如何提高学生提出问题的能力谈一些看法。
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研究主题发展历程
节点文献
数学问题
提出能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊：中旬刊
主办单位：
河南省文联
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-272X
CN：
41-1071/I
开本：
出版地：
北京100053信箱64分箱
邮发代号：
36-77
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8052
总下载数（次）
54
总被引数（次）
0
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