精心设计作业"大餐"——浅探小学语文多元化作业设计策略

• 作者: 曹文婷
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 语文教学 作业设计 多元化
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 2226字
• 语种: 中文

摘要

语文作业是检验学习效果的一种重要形式,传统的作业设计存在一定的弊端,这就要求多元化语文作业的出现,多元化作业更能有效提高学生的学习兴趣,提升教学质量,同时须配上教师的多元化评价,让作业变身一份色香味俱全的"大餐".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹文婷		1	0	0.0	0.0