基于游戏活动下的幼儿园学前教育教学策略探讨

• 作者: 王雨
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 游戏活动 学前教育 策略探讨
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0108-0108
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

幼儿园正是孩子教育的启蒙阶段,这个阶段的教育与小学初中有着截然不同的区别。据相关调查显示,现如今学前教育阶段的孩子她们的年龄都处于3?5岁之间,活泼好动正处于她们这年龄阶段的天性。根据幼儿的特点,游戏化教学是学前教育中的不二之选,基于游戏活动下的幼儿园学前教育教学,不仅有助于建立亦师亦友的良好师生关系,而且能提高幼儿的学习兴趣。老师所要做的就是她们游戏活动的引导者,促进游戏活动在课堂教学上的顺利开展,让幼儿在这样一种寓教于乐氛围中快乐的学习健康的成长,在这种游戏化教学模式下,对于幼儿的健康人格的塑造起到了很好的促进性作用。

作者信息

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1	王雨		1	0	0.0	0.0