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公共数学课程课堂教学信息反馈体系构建研究与实践
公共数学课程课堂教学信息反馈体系构建研究与实践
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摘要：
文章围绕公共数学课程,在充分介绍现阶段该学科教学存在问题的基础上构建了较为科学的课堂教学信息反馈体系,旨在给予广大公共数学专业教师一定的帮助,并最终切实改善课堂教学的整体质量。
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文献信息
| 篇名 | 公共数学课程课堂教学信息反馈体系构建研究与实践 | ||
| 来源期刊 | 中国多媒体与网络教学学报:电子版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 公共数学课程 课堂教学 信息反馈体系 | ||
| 年，卷（期） | zgdmtywljxxbdzb_2020,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 190-191 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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公共数学课程
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报：电子版
主办单位：
清华大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-2499
CN：
11-9321/G
开本：
出版地：
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号：
82-95 80-691
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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