结合识字教学,培养低段生阅读能力

• 作者: 袁丽芳
• 来源期刊: 科学大众（科学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂经纬
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》提出在小学语文教学中要促使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语文.汉字是汉文化的载体,也是语文教学的基础,要提升学生的阅读和写作能力,必须先掌握一定数量的汉字.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁丽芳		2	0	0.0	0.0