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摘要:
思政教育能够铸就青年大学生的价值观,是高等教育的一项重要任务.本文从培养高素质人才理念出发,结合课程思政的要求和《化工原理》课程的特点,从不同角度挖掘课程中的思政元素,举例讨论了思政教育的实施方法.课程思政的建设在提高教学质量的同时,能激发学生的爱国热情、认识科学发展规律,使学生成为有理想、有素养的新型化工人才.
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文献信息
篇名 《化工原理》课程思政建设的探索与实践
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 化工原理 教学改革 课程思政 思政教育
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3138字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡晓娟 河南农业大学理学院 35 132 6.0 10.0
2 李鑫 河南农业大学理学院 35 155 7.0 11.0
3 吕东灿 河南农业大学理学院 24 51 3.0 6.0
4 孟彦羽 河南农业大学理学院 9 5 1.0 1.0
5 王丽霞 河南农业大学理学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理
教学改革
课程思政
思政教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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