浅谈体验式学习在小学数学教学中的应用

• 作者: 陆修青
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学教学 数学教学 体验式学习
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0066-0066
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

传统教育往往只注重采用知识灌输的方法去进行教学,学生只需要对知识点死记硬背以适应应试教育的需求即可。就我国教育现状而言,很多教师在进行小学数学教学时,太过于注重理论知识的讲解,没有站在学生角度去思考这样的教学手段适不适合他们,导致教学质量低下。让学生进行体验式学习,是一个有效的教育方法,其强调了学生在学习中的情感体验,使其能够将所学知识内化于心。因此,本文考虑了学生课堂主导性地位的重要性,对体验式学习的内涵、意义及策略进行了探讨,望能给相关数学教师一些借鉴。

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1	陆修青		1	0	0.0	0.0