论文降重
免费查重
小学高年级语文自主阅读能力的培养微探
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
随着国家教育的创新改革,对中小学生阅读能力的培养也发生了创新型变化,新时期对小学高年级学生阅读能力的培养格外强调“自主”这个方面,这就要求小学语文教师把阅读能力培养的主动性交到学生手中,充分发挥教师的引导作用即可,把学生作为阅读课堂的主体。笔者将针对小学高年级语文阅读现状和自主阅读培养的措施作分析探讨。
推荐文章
浓浓书香促成长——小学高年级学生语文阅读能力的培养
小学语文
阅读能力
培养
小学高年级语文自主阅读能力的培养探究
小学阶段
自主学习
语文教学
阅读能力
小学语文高年级自主预习能力培养
小学语文
自主学习
运用方式
小学语文高年级自主探究学习能力的培养策略初探
小学语文
自主探究
能力培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 小学高年级语文自主阅读能力的培养微探 | ||
| 来源期刊 | 环球慈善 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学教育 阅读培养 措施 | ||
| 年，卷（期） | hqcs_2020,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0064-0064 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教育
阅读培养
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
主办单位：
中国宋庆龄基金会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-1838
CN：
11-5633/C
开本：
出版地：
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号：
80-540
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6203
总下载数（次）
22
期刊文献
相关文献
推荐文献
