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摘要:
目的 探讨PCMC联合创新实践实训平台的教学模式在中医内科教学中的教学效果.方法 选择长春中医药大学2015级本科生,共计80人.随机分成2组,其中试验组40人,对照组40人.试验组采用PCMC联合创新实践实训平台的教学模式进行教学,对照组采用传统教学模式进行教学.2组均由同一教师负责教学.结果 试验组中医系本科生不仅其理论成绩和技能成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).而且其学习兴趣、自学能力、语言和文字的表达能力、逻辑思维能力、实践能力、解决问题能力、理论和实践结合能力、提高学习效果、拓展知识面、加强师生互动等10项调查结果也均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 PCMC联合“创新实践实训平台”的教学模式能够提高成绩,还能有效地调动学生学习的主动性与积极性.
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文献信息
篇名 PCMC联合创新实践实训平台的教学模式在中医内科教学中的应用
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 PCMC 创新实践实训平台 中医内科学 教学模式
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 2514字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2020.03.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张茂云 长春中医药大学金匮教研室 41 126 6.0 9.0
2 牟宗毅 长春中医药大学附属医院心内科 29 128 7.0 10.0
3 韩豪 长春中医药大学附属医院心内科 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
PCMC
创新实践实训平台
中医内科学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
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18
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87159
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