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摘要:
思维导图倡导的是全脑思考,更能刺激学生思维,尤其是符合小学生思维逻辑,因此很多国家都在运用思维导图开展教学.小学语文低年级语文教师要把思维导图渗透在各个板块,让课堂教学更富有创造力,让思维导图成为小学生背诵"利器",让小学生不再畏惧背诵,让小学生汉字书写、阅读能力都可以再上一个台阶.
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关键词云
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文献信息
篇名 思维导图在小学低年级语文教学中的应用
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 思维导图 低年级 语文教学
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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思维导图
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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