浅论小学数学课堂上情境创设法的应用策略

• 作者: 何娅
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 情境创设 教学气氛 问题式导入 视听结合
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 791
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1133

摘要

随着新课程标准的制定与新课程改革的深入推进,在小学数学课堂上应用情境创设法变得越来越重要.小学阶段的数学知识点处于基础教学阶段,与实际应用联系密切,因此创设情境有利于增强学生的课堂代入感,提高学生对小学数学的学习兴趣,进而促进学生学习效率与学习质量的有效提升.因此,教师应当准确把握学生的心理特点,将小学数学课堂与创设契合课堂内容的教学情境结合起来,营造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣.