案例教学法在神经内科护理带教中的应用效果研究

• 作者: 祁小换
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 案例教学法 案例教学 神经内科 护生 护理
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 2767字
• 语种: 中文

摘要

目的:对神经内科护生临床带教进行案例教学法效果研究.方法:我院神经内科护生为研究对象,探讨参考组、实验组分别采用传统模式教学、案例教学法的教学效果.结果:实验组的专业理论知识、病例分析能力、临床技能、操作教学评分显著高于参考组,两组教学评分差异显著(P<0.05);两组学生在教学模式的评价方面相比较,实验组学生的知识掌握更加牢固、利于加深记忆点、提高主动学习兴趣、积极参加见习、提高思维能力与处理问题能力方面优于参照组,差距大,有统计学意义(P<0.05).结论:利用案例教学法来提高教学效果显著,相比传统带教模式的教学评分更高,教学评价更好,推荐临床教学使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁小换	徐州医科大学附属医院神经内科	3	0	0.0	0.0