核心素养视域下的小学音乐课堂教学

• 作者: 郑琳
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 学科课堂教学 小学音乐 音乐学科 审美感知 艺术表现能力 教学改革 音乐教学
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

发展学生核心素养,是当前教育界的热点,是教学改革的主旋律。对于音乐学科来说,核心素养的发展目标是培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解,并在一定程度上促进情商、认知能力的发展。为此,在音乐教学中,教师应开展各种实践活动,以音乐审美为核心,关注相关文化的理解,提高学生的艺术表现能力,以达到培养学生全面发展的目的。我将基于音乐学科核心素养理念,谈谈小学音乐学科课堂教学的探索与实践。

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1	郑琳		3	0	0.0	0.0