论文降重
免费查重
浅谈趣味教学法在小学二年级语文拼音教学中的践行探讨
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
在当前的小学语文教学环境下,很多教师在展开拼音的教学时只是采用以前的单调型教学方式,导致学生的拼音学习过程中极其枯燥,进而导致了学生在小学语文拼音学习过程中逐渐地失去了兴趣,从而导致了小学语文拼音课堂教学效率的降低。
推荐文章
趣味教学法在小学语文拼音教学中的践行探讨
小学语文
拼音教学
趣味教学法
浅谈小学二年级语文教学经验艺术策略
小学语文
教学经验
学习兴趣
浅谈小学二年级语文教学的创新
小学
二年级
语文
教学
创新
浅谈小学二年级语文识字教学
识字教学
积极性
创设情境
自主识字
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
主办单位：
中国宋庆龄基金会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-1838
CN：
11-5633/C
开本：
出版地：
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号：
80-540
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6203
总下载数（次）
22
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
