如何运用数学教学激发学生的创造性思维 ——以小学五年级数学为例

• 作者: 韦善孔
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 创造性思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 867
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1250

摘要

数学知识对小学生的逻辑思维能力要求较高,小学生必须具备良好的思维能力和计算能力才能力理解数学知识,提高数学能力.教师在数学教学中要充分地利用数学知识激发小学生的创造性思维,提高小学生的创造性能力.教师要改进数学教学理念、教学方式、教学评价等,来为学生营造一个良好的数学学习环境氛围.