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摘要:
幼儿时期是人的发展的关键时期,也是实施生命教育最好阶段。基于绘本的故事性、情境性,成为实施幼儿生命教育的有效载体。将绘本运用于幼儿的生命教育教学中,有利于增进幼儿对人与自我、人与他人、人与自然、人与生命的认知。基于此四个向度,可以构建基于绘本的幼儿生命教育,同时作为幼儿生命教育绘本的选择依据,提升幼儿生命教育质量。
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篇名 基于绘本的幼儿生命教育初探
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 幼儿 生命教育 绘本
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-177
页数 1页 分类号 G61
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1 甘鹏 10 6 2.0 2.0
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节点文献
幼儿
生命教育
绘本
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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成长
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1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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