日语专业基础阶段的写作教学策略

• 作者: 刘烨
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 日语专业 基础阶段 写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.03.056

摘要

通过对当前高校日语专业教学情况的分析来看,日语写作能力水平低是一个比较普遍的现象,而日语写作能力是日语应用的基础,因此加强日语教学是当前日语教育中的重要课题.本文结合当前高校日语教学实践,对日语专业教学基础阶段的写作教学能力培养策略进行分析.