创设课堂问题情境提高历史教学效率

• 作者: 袁艳青
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 历史教学 问题情境 教学效率
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 523-524
• 页数: 2页
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

初中历史教学应先培养学生的求知欲,然后在此基础上培养其能力.当学生原有历史知识与必须掌握的新知识发生激烈的冲突,就会导致学生意识中的矛盾激化,从而产生问题情境.这种以矛盾冲突为基础的问题情境的产生和解决,可以成为历史教学过程与学生发展的驱动力.创设有效的问题情境,有助于体现历史的生动性,也有助于理解生动的历史.本文论述了如何进行初中历史教学中的问题情境创设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁艳青		2	0	0.0	0.0