让逆向思维贯穿初中数学课堂教学

• 作者: 王溢
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中数学 逆向思维 概念 题型 教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门逻辑性很强的学科,如果学生在学习的过程中只会按照固定的思维方向去思考问题,就会导致在解决问题的过程中遇到很多困难.所以,在初中数学教学中,教师应该着重培养学生的逆向思维,让学生从不同方面思考问题,把问题简单化.本文围绕初中数学教学中如何培养学生的逆向思维进行阐述,旨在促进学生思维能力的提高.