分析化学双语课程混合式教学模式初探

• 作者: 唐意红 张素霞 李原婷 蔺华林 赵韵 黄燕山
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 分析化学 混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4217字
• 语种: 中文

摘要

分析化学双语教学在高校培养高素质国际化学化工人才的过程中发挥着重要作用.文章初步探讨了双语环境下分析化学课程线上线下混合的教学模式.通过教材和教学方法的适宜选择、课程内容的多元化设计、线上平台优质资源的合理利用及考核方式的改革等手段,对学生的自主学习进行引导,激发学生的学习热情和社会使命感,达到掌握分析化学课程知识、熟练英语运用能力以及提升学习能力的多重目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔺华林		18	29	3.0	4.0
2	李原婷		10	7	2.0	2.0
3	赵韵		6	2	1.0	1.0
4	唐意红		11	5	1.0	1.0
5	黄燕山		3	0	0.0	0.0
6	张素霞		7	5	1.0	1.0