小学数学教学中有效问题情境的创设策略

• 作者: 端晶晶
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学教学 有效问题情境 创设策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.159

摘要

小学数学是学生数学学习生涯的基石,是学生基础教育的主要学科.为了提高学生学习数学知识的效率,教师可以适当在数学课堂教学中设置问题情境.有效的问题情境能够帮助学生提起学习数学知识的兴趣,激活探究数学内容的欲望,从而让学生能够更深刻地将数学知识的内容自我消化.