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摘要:
作为深入、开放、高效的课堂,活力课堂也是学生塑造人格、习得知识、生成智慧的课堂.要想构建小学数学活力课堂,教师必须要转变以往的教学模式,准确把握活力课堂的构建原则,以学生为中心进行教学,为学生的学习、发展、成长提供富有活力的乐园,从而体现出数学课程的独特魅力,打造充满生命活力、精彩纷呈的数学课堂.
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如何构建小学数学活力课堂
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文献信息
篇名 探讨小学数学活力课堂的构建
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 活力课堂 构建
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.181
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
活力课堂
构建
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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