以器官系统为中心的推进式教学法在ICU护士准入培训中的应用研究

• 作者: 农礼荣 张淑清 杨凤玲 罗芳梅 许柳琴 谢玉琴 黄庆萍 黄艳芳
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 以器官为中心 推进式教学法 护士准入培训
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 3532-3535
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2020.22.052

摘要

目的:探讨“以器官系统为中心”的推进式教学模式在ICU护士准入培训中的应用效果。方法:回顾性分析2016年10月至2019年12月期间在本院ICU准入培训基地接受培训的护士学员62名，采用以器官系统为中心的推进式教学模式进行培训，培训结束后对学员进行教学满意度调查、理论和技能考核、床边综合能力考核以及个案汇报。结果:实施以器官为中心的推进式教学模式后学员在专科护理理论知识、技能操作掌握水平、床边综合能力、个案护理书写能力分别为（27.13±1.63）分、（27.96±2.11）分、（26.39±2.79）分、（8.15±1.29）分，均高于实施前（21.26±1.32）分、（24.25±1.26）分、（20.71±3.15）分、（5.78±1.67）分，差异均有统计学的意义（均 P＜0.05）；培训结束后，调查学员教学综合满意度达到97.9%。 结论:以器官系统为中心的推进式教学模式可以帮助学员短期内掌握系统、综合的知识需求，激发学员的学习能动性，提高临床护理带教的效率，提升护理教学质量；该模式在ICU护士培训中值得学习推广。